Δυνατά σημεία και τρόπος ένταξης των Νευρομοναδικών Ατόμων (ΝΑ) στην εργασία

Όταν τα εμπόδια πάψουν να υπάρχουν, τα ΝΑ μπορούν να εξελίξουν τόσο την επαγγελματική τους πορεία όσο και τους οργανισμούς στους οποίους εργάζονται. Ένα βασικό μοντέλο που αναδεικνύεται από τη βιβλιογραφία είναι αυτό της «καταλληλότητας μεταξύ ατόμου και περιβάλλοντος» (person-environment fit). Σύμφωνα με αυτό, η εργασία είναι απαραίτητο να προσαρμόζεται στις δεξιότητες και στις ανάγκες των εργαζομένων, αντί να απαιτεί από το άτομο να «στριμωχτεί» σε προκαθορισμένα πρότυπα. Η υιοθέτηση αυτής της προσέγγισης ενισχύει την αποτελεσματικότητα των εργαζομένων και μειώνει τις πιθανότητες επαγγελματικής εξουθένωσης (Diener et al., 2020).

Όσον αφορά τα δυνατά σημεία των NA, είναι τα εξής:

  • Προσοχή στη λεπτομέρεια & Μνήμη

Τα άτομα με νευροαναπτυξιακές ιδιαιτερότητες παρουσιάζουν συχνά υψηλή συγκέντρωση, συνέπεια, προσήλωση σε λεπτομέρειες, αυξημένη ικανότητα επεξεργασίας οπτικών ή αριθμητικών πληροφοριών καθώς και ανεπτυγμένη ικανότητα απομνημόνευσης πληροφοριών. Αυτές οι δεξιότητες θεωρούνται ιδιαίτερα πολύτιμες σε τομείς όπως η τεχνολογία, η ανάλυση δεδομένων και η επεξεργασία πληροφορίας (Diener et al., 2020).

  • Προσήλωση στη ρουτίνα

Η ανάγκη των ΝΑ για σαφή δομή, ρουτίνα και ειλικρίνεια στην επικοινωνία, μπορούν να μεταφραστούν σε επαγγελματική σταθερότητα, υπευθυνότητα και αυξημένη ακεραιότητα. Μπορούν να είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικοί εργαζόμενοι σε εργασίες που απαιτούν επανάληψη και τήρηση σταθερού προγράμματος (Dreaver et al., 2020).

  • Προσήλωση στο στόχο – Αφοσίωση

Η ικανότητά τους να παραμένουν προσηλωμένοι στους στόχους τους, είναι ένα βασικό πλεονέκτημα καθώς με επιμονή ολοκληρώνουν ό,τι αρχίζουν και δεν αφήνουν τίποτα στη μέση (Dreaver et al., 2020).

  • Αυθεντικότητα & Ειλικρίνεια

Τα άτομα με ΔΑΦ, τείνουν να είναι πολύ πιστά, ειλικρινή και να ενδιαφέρονται βαθιά για εκείνους με τους οποίους αλληλεπιδρούν (Russell et al., 2019) (WONG et al., 2018).

  • Δημιουργικότητα

Ενώ η έκφρασή της μπορεί να διαφέρει ανάλογα με τον τύπο νευροδιαφορετικότητας, η δημιουργικότητα αποτελεί ένα από τα δυνατά τους σημεία (Hazlett, 2025).

  • Κριτική σκέψη & Επίλυση προβλημάτων

Έχουν την ικανότητα να σκέφτονται αναλυτικά και να εξετάζουν τα πράγματα από όλες τις πλευρές. Επιπλέον, προτιμούν να καταλήγουν οι ίδιοι στην επίλυση προβλημάτων με την υποστήριξη της τεχνολογίας, αντί η τεχνολογία να επιλύει τα προβλήματά τους, γεγονός που οδηγεί στο συμπέρασμα ότι ως επαγγελματίες τα ΝΑ δεν αφήνουν τίποτα στην τύχη (Hazlett, 2025).

  • Υπολογιστική Σκέψη

Η ενθάρρυνση της νευροδιαφορετικής υπολογιστικής σκέψης (neurodivergent computational thinking) έχει προταθεί ως τρόπος για την ένταξη ατόμων με ΔΑΦ στην εργασία. Η υπολογιστική σκέψη περιλαμβάνει την επίλυση προβλημάτων, τον σχεδιασμό συστημάτων και την κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς, κάνοντας χρήση των θεμελιωδών εννοιών της επιστήμης των υπολογιστών (Márquez et al., 2024). 

  • Αποτελεσματικότητα

Έχει φανεί ότι τα ΝΑ μπορούν να είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και να δρουν πολύ γρήγορα (J.-A. Johnson & Ahluwalia, 2025).

Βιβλιογραφία

Diener, M. L., Wright, C. A., Taylor, C., D’Astous, V., & Lasrich, L. (2020). Dual perspectives in autism spectrum disorders and employment: Toward a better fit in the workplace. Work, 67(1), 223–237. https://doi.org/10.3233/WOR-203268

​Dreaver, J., Thompson, C., Girdler, S., Adolfsson, M., Black, M. H., & Falkmer, M. (2020). Success Factors Enabling Employment for Adults on the Autism Spectrum from Employers’ Perspective. Journal of Autism and Developmental Disorders, 50(5), 1657–1667. https://doi.org/10.1007/s10803-019-03923-3

Hazlett, A. (2025). The Importance of Resources and Interventions for Mid‐Career Autistic Professionals: Preventing Burnout, Masking, and Associated Risks. Diversity & Inclusion Research, 2(2). https://doi.org/10.1002/dvr2.70016 

Russell, G., Kapp, S. K., Elliott, D., Elphick, C., Gwernan-Jones, R., & Owens, C. (2019). Mapping the Autistic Advantage from the Accounts of Adults Diagnosed with Autism: A Qualitative Study. Autism in Adulthood, 1(2), 124–133. https://doi.org/10.1089/aut.2018.0035

​Johnson, J.-A., & Ahluwalia, S. (2025). Neurodiversity in the healthcare profession. Postgraduate Medical Journal, 101(1192), 167–171. https://doi.org/10.1093/postmj/qgae108 

Márquez, G., Pacheco, M., Astudillo, H., Taramasco, C., & Calvo, E. (2024). Inclusion of individuals with autism spectrum disorder in Software Engineering. Information and Software Technology, 170, 107434. https://doi.org/10.1016/j.infsof.2024.107434 

WONG, P., DONELLY, M., NECK, P., & BOYD, B. (2018). Positive Autism: Investigation of Workplace Characteristics Leading to a Strengths-Based Approach to Employment of People with Autism. Review of International Comparative Management, 19(1), 15–30. https://doi.org/10.24818/RMCI.2018.1.15